職業教育是(shì)對受教育者施以(yǐ)從事某種職業所必需的(de)知識、技能的(de)訓練，因此職業教育亦稱職業技術教育或實業教育。職業教育是(shì)與基礎教育、高等教育和(hé / huò)成人(rén)教育地(dì / de)位平行的(de)四大(dà)教育闆塊之(zhī)一(yī / yì ／yí)。職業教育的(de)目的(de)是(shì)培養應用型人(rén)才和(hé / huò)具有一(yī / yì ／yí)定文化水平和(hé / huò)專業知識技能的(de)社會主義勞動者，社會主義建設者，與普通教育和(hé / huò)成人(rén)教育相比較，職業教育側重于(yú)實踐技能和(hé / huò)實際工作能力的(de)培養。
知雲時(shí)代根據社會需求，與合作院校聯合舉辦以(yǐ)學曆教育爲(wéi / wèi)基礎，以(yǐ)職業教育爲(wéi / wèi)主線，通過配備的(de)錄取指标，設立符合市場要(yào / yāo)求的(de)急需專業，招收、培養有學曆支撐，有職業技能的(de)複合型人(rén)才教育項目。項目學生在(zài)修完教學計劃規定的(de)全部課程并經考試合格，可獲得教育部電子(zǐ)注冊的(de)普通高等學校高職專科/本科畢業證書；同時(shí)參加相應專業技能培訓并考核合格者，可獲得職業技能鑒定證書或職業資格證書。
公司職業教育采用“雙元制”校企合作的(de)模式。建立“雙元制”學科平台，讓企業全過程參與到(dào)教學研讨與教學運行管理當中，同時(shí)，企業根據社會行業發展的(de)現狀和(hé / huò)趨勢，幫助學生參與崗位實踐，不(bù)斷提高操作技能，拓展學生的(de)崗位适應能力。
培養德、智、體、美全面發展，能适應社會主義市場經濟建設需要(yào / yāo)，适應民航企業發展需要(yào / yāo)，能從事國(guó)内外民航服務的(de)專業型、技能型人(rén)才。
培養能夠從事工業機器人(rén)應用系統集成、設計仿真、運行維護、安裝調試、銷售與技術支持等工作的(de)高素質技術技能人(rén)才。
培養具備較強的(de)寫作和(hé / huò)編輯能力，熟悉多種社交媒體平台，了(le／liǎo)解數字營銷等相關知識，掌握數據分析和(hé / huò)監測工具等。
包括表演、音樂、藝術設計、美術學、電影學、視覺傳達設計、影視後期、播音與主持、影視動畫、攝影、藝術設計等專業。
哈爾濱工業大(dà)學威海校區位于(yú)山東省威海市，是(shì)工業和(hé / huò)信息化部直屬重點大(dà)學，位列“雙一(yī / yì ／yí)流”、“985工程”、“211工程”，入選“珠峰計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、”新工科研究與實踐項目“，爲(wéi / wèi)“C9聯盟”、“中國(guó)大(dà)學校長聯誼會”、“卓越大(dà)學聯盟”、“中俄工科大(dà)學聯盟”、“中國(guó)-西班牙大(dà)學聯盟”的(de)成員。
華北電力大(dà)學是(shì)教育部直屬、由國(guó)家電網有限公司等12家特大(dà)型電力集團和(hé / huò)中國(guó)電力企業聯合會組成的(de)理事會與教育部共建的(de)全國(guó)重點大(dà)學，國(guó)家“雙一(yī / yì ／yí)流”、 “211工程”建設高校，入選“985工程優勢學科創新平台。
青島大(dà)學是(shì)山東省屬重點綜合大(dà)學，山東省與青島市共建高校、山東省屬高校高水平大(dà)學“沖一(yī / yì ／yí)流”建設高校，建有國(guó)家大(dà)學生文化素質教育基地(dì / de)、華文教育基地(dì / de)。
南京工業大(dà)學由國(guó)家國(guó)防科技工業局、住房和(hé / huò)城鄉建設部與江蘇省人(rén)民政府共建，入選國(guó)家“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”，是(shì)江蘇高水平大(dà)學建設高峰計劃A類建設高校。
湘潭大(dà)學是(shì)綜合性全國(guó)重點大(dà)學、國(guó)家“雙一(yī / yì ／yí)流”建設高校，是(shì)湖南省人(rén)民政府與教育部、與國(guó)家國(guó)防科技工業局共建高校， 教育部與湖南省重點共建的(de)綜合性大(dà)學。
浙江農林大(dà)學是(shì)浙江省的(de)省屬農林類高校，是(shì)浙江省人(rén)民政府與農業農村部、國(guó)家林業和(hé / huò)草原局共建高校，第二批省重點建設高校，入選國(guó)家 “111計劃”、“卓越農林人(rén)才教育培養計劃”，爲(wéi / wèi)CDIO工程教育聯盟、國(guó)家農業科技創新聯盟成員單位。
三峽大(dà)學是(shì)水利電力特色與優勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有較高社會聲譽的(de)綜合性大(dà)學，學校是(shì)國(guó)家水利部和(hé / huò)湖北省共建大(dà)學，入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”、湖北省“國(guó)内一(yī / yì ／yí)流大(dà)學”建設高校。。
延安大(dà)學是(shì)“卓越醫生教育培養計劃”試點高校、陝西省屬重點大(dà)學、陝西省省屬高水平大(dà)學、國(guó)家大(dà)學生文化素質教育基地(dì / de)。
浙江海洋大(dà)學是(shì)自然資源部與浙江省人(rén)民政府共建的(de)高校，浙江省教育廳與舟山市人(rén)民政府共建重點高校。是(shì)海洋類高校中唯一(yī / yì ／yí)的(de)國(guó)家級創新人(rén)才培養示範基地(dì / de)（共建）。
大(dà)連外國(guó)語大(dà)學爲(wéi / wèi)遼甯省省屬高校，是(shì)一(yī / yì ／yí)所以(yǐ)外語爲(wéi / wèi)主，文、管、經、工、法、藝術等學科相互支撐、協調發展的(de)多科型外國(guó)語大(dà)學。入選遼甯省一(yī / yì ／yí)流大(dà)學重點建設高校。
内蒙古工業大(dà)學由内蒙古自治區人(rén)民政府舉辦的(de)全日制普通本科高校，入選國(guó)家中西部高校基礎能力建設工程、教育部卓越工程師教育培養計劃、教育部首批新工科研究與實踐項目實施高校、中國(guó)政府獎學金來(lái)華留學生接收院校。
燕山大(dà)學是(shì)河北省人(rén)民政府、教育部、工業和(hé / huò)信息化部、國(guó)家國(guó)防科技工業局四方共建的(de)全國(guó)重點大(dà)學，全國(guó)首批“卓越工程師教育培養計劃”實施高校、北京高科大(dà)學聯盟成員、中俄工科大(dà)學聯盟觀察員單位，河北省重點支持的(de)“雙一(yī / yì ／yí)流”建設高校。
廣東外語外貿大(dà)學是(shì)一(yī / yì ／yí)所具有鮮明國(guó)際化特色的(de)廣東省屬重點大(dà)學，入選國(guó)家“2011計劃” 、廣東省“211工程”、廣東省高水平大(dà)學重點建設高校，是(shì)華南地(dì / de)區國(guó)際化人(rén)才培養、外國(guó)語言文學、全球經濟治理、涉外法治研究及中華文化國(guó)際傳播的(de)重要(yào / yāo)基地(dì / de)。。
廣東工業大(dà)學是(shì)廣東省重點建設的(de)省屬重點大(dà)學、廣東省“211工程”、首批廣東省高水平大(dà)學、首批廣東省高水平理工科大(dà)學、國(guó)家“111計劃”“2011計劃”高校。
桂林理工大(dà)學是(shì)中央與地(dì / de)方共建高等學校，入選國(guó)家“中西部高校基礎能力建設工程”、教育部“卓越工程師教育培養計劃”、“百校工程”，是(shì)一(yī / yì ／yí)所以(yǐ)工學爲(wéi / wèi)主，工、理、管、文、經、法、藝、農8大(dà)學科門類的(de)多科性教學研究型大(dà)學。
成都理工大(dà)學是(shì)教育部、自然資源部、四川省共建的(de)重點大(dà)學，國(guó)家“雙一(yī / yì ／yí)流”建設高校，入選“111計劃”、卓越工程師教育培養計劃、中西部高校基礎能力建設工程、國(guó)家級新工科研究與實踐項目、國(guó)家特色重點學科項目、全國(guó)深化創新創業教育改革示範高校、CDIO工程教育聯盟成員。
湖北工業大(dà)學是(shì)一(yī / yì ／yí)所以(yǐ)工學爲(wéi / wèi)特色，覆蓋工、文、理、藝、經、管、法和(hé / huò)教育等八大(dà)學科門類的(de)多科性大(dà)學，是(shì)湖北省重點建設高校、“湖北省2011計劃”牽頭高校、湖北省國(guó)内一(yī / yì ／yí)流學科建設高校。
哈爾濱工程大(dà)學是(shì)工業和(hé / huò)信息化部直屬的(de)全國(guó)重點大(dà)學，工業和(hé / huò)信息化部、教育部、黑龍江省、哈爾濱市、海軍共建高校，位列“雙一(yī / yì ／yí)流”、“211工程”、入選“985工程優勢學科創新平台”。
中原工學院是(shì)是(shì)第二批深化創新創業教育改革示範高校，中俄交通大(dà)學聯盟成員，河南省高校交通教育聯盟理事長單位。
山東交通學院是(shì)交通運輸部與山東省人(rén)民政府共建高校，爲(wéi / wèi)“山東特色名校工程”重點建設的(de)應用型人(rén)才培養特色高校。
北京工商大(dà)學嘉華學院由北京工商大(dà)學與北方投資集團共同合作創辦的(de)本科層次學曆教育的(de)全日制普通高等學校（獨立學院）、北京市碩士學位立項建設單位。
鄭州科技學院創辦于(yú)1988年，是(shì)經教育部批準成立的(de)普通本科高校。三十多年的(de)辦學曆史形成了(le／liǎo)以(yǐ)工學爲(wéi / wèi)主，經濟、管理、藝術、文學、教育等多學科協調發展的(de)辦學格局，努力建設高水平應用型民辦大(dà)學。
職業教育課程和(hé / huò)應試教育課程完全不(bù)同，理論與實踐緊密結合，定期組織參與崗位實踐。一(yī / yì ／yí)些成績不(bù)理想的(de)學生，選擇職業教育換了(le／liǎo)另一(yī / yì ／yí)種以(yǐ)動手實踐爲(wéi / wèi)主的(de)學習方式，能更好的(de)發揮他(tā)的(de)技能潛力。
學生可獲得教育部電子(zǐ)注冊的(de)普通高等學校高職專科或本科畢業證書，同時(shí)可參加相應專業技能培訓并考核合格者，可獲得職業技能鑒定證書或職業資格證書。
職業教育與職業領域相結合的(de)“雙元制”校企合作模式，采取高職業技能+高學曆+高實踐的(de)教學模式，切實做到(dào)學以(yǐ)緻用，使他(tā)們具備适應市場需求的(de)能力。增加學生在(zài)就(jiù)業市場的(de)就(jiù)業競争力。
